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《韩非子》知识点宫殿

不按篇章顺序,按法家问题来记

这里把《韩非子》整理成可导入训练的知识点包。先建立思想地图,再按专题训练, 最后回到篇章与原文。

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第 1 轮:总览

先导入总览包,只背法、术、势、君臣、人性、变法、显学、寓言八条主线。

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第 2 轮:专题

按自己的薄弱点导入法、术、势、人性、变法、显学批判等专题包。

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第 3 轮:案例

用寓言案例反推结论:先说故事,再说它证明了哪个韩非观点。

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第 4 轮:回原文

每个节点补 1 句原文或篇章出处,把知识点重新挂回《韩非子》。

当前路线

《韩非子》知识点总览

先建立法家思想地图,不按篇章顺序背。

8 节点
重点把全书压成法、术、势、君臣、人性、变法、批判、寓言八条主线。
方法第一遍只背知识点之间的关系;第二遍再回到具体篇章和原文。
节奏建议 2 天完成首轮
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法门

公开赏罚制度

法是公开、稳定、可执行的规则

2

术案

形名参验控臣

术是君主考察和驾驭臣下的方法

3

势台

位置权柄君位

势是位置本身带来的权力

4

二柄殿

二柄赏罚

二柄是刑与德,也就是罚与赏

5

君臣廊

君臣防奸利益权力

君臣关系不是道德想象,而是权力和利益关系

6

人性井

人性好利避害制度

用好利避害的人性假设设计制度

7

变法庭

变法世异反古现实

世异则事异,治理不能迷信古法

8

显学台

显学儒墨空谈法治

批判儒墨显学,反对用空泛仁义替代制度

训练方式

每个知识点都按同一套问题复习

这个知识点解决什么政治问题?它属于法、术、势,还是人性/变法/批判?韩非反对的对象是谁?对应的故事或篇章线索是什么?用今天的组织管理例子怎么解释?